二. 智慧与遗传
我们说人类的脑结构来自于遗传，那么是不是说人的智慧也是来自于遗传呢？我们在《究竟什么是智慧》中曾经讲过，智慧就是脑的综合能力，它包括学习能力、思维能力、认识能力、观察能力、记忆能力、创造能力、理解能力、想象能力、预见能力、意识能力、反馈能力、反思能力、反应能力、谋划能力以及行为能力等各种能力。脑的能力其实就是脑的功能，脑的这些功能究竟是从哪里来的呢？在探讨这个问题之前，我们首先应该对“功能”有一个比较确切的认识。什么是功能呢？《辞海》的解释是：“指特定结构的事物或系统在内部和外部的联系和关系中表现出来的特性和能力”（6）边心理学家陈英和的解释是：“是指那些由结构派生出来的活动和表现。例如肢体的活动就是肌肉和骨骼结构的功能，性激素的分泌是神经系统和性腺的功能”（7） 而系统论认为，功能是系统与环境相互关系中所表现的属性、所具有的能力和所引起的作用。通过以上定义我们可以看出， 所谓功能其实就是结构所具有的属性、能力与作用，结构是功能的基础，结构决定功能，功能产生于结构，功能是结构所派生出来的属性、能力与作用，什么样的结构就会产生什么样的功能。 脑功能也是如此，脑的功能也是脑结构所派生出来的属性、能力与作用。由于脑功能只是一种属性、能力与作用，所以脑功能并不能直接遗传，也就是说父母或祖先的智慧并不能直接遗传给子女。如果说智慧不能直接遗传，那么像莫扎特、歌德、高斯这样的天才又是如何形成的呢？他们小小年纪为什么会具有如此的聪明才智呢？作者认为，这个问题完全可以通过“脑基因图谱”学说来解释，由于天才的脑基因形成了最优化组合，所以他们的脑结构就会成为一种最优化结构。由于他们的脑结构是最优化的结构，于是这种最优化的脑结构就会产生出最高级的功能来，正是这种最高级的功能使天才们小小年纪就拥有了非凡的智慧。智慧虽然不能直接遗传，但是脑结构可以遗传，通过自己的脑结构就可以产生出智慧来。 我们在日常生活中经常可以发现，子女的智力、性格、脾气、气质、爱好、思维方式、行为方式等诸多方面，常常与父母或者先辈有这样或那样的相似之处。子女之所以能够与父母或先辈出现诸多相似之处，其中的根本原因就是因为他们的脑结构具有这样或那样的相似之处。 结构是功能的基础，相似的结构就会产生出相似的功能来。 脑功能是不能直接遗传的，所以智慧也是不能遗传的；遗传的是“脑基因图谱”以及脑结构，结构是功能的基础，正是脑结构产生出了相应的脑功能。 生命是一个连续不断的过程，在这个连续不断的过程中，遗传也在连续不断地发挥着自己的作用。遗传就像父母对儿女们那种绵绵不断的亲情，这种亲情不仅赋予儿女们一个个新的生命，而且还在关怀呵护着他们的终生。人类的脑也是如此，遗传不仅产生了一个新的脑结构，而且在这个脑结构的全部生命历程中，遗传自始至终都在关怀呵护着它。 遗传不仅在脑结构的生长发育过程中发挥着至关重要的作用，而且在脑功能的实施过程中也发挥着十分重要的作用。 我们认为精神分子是人脑中精神信息的物质基础与载体，脑正是通过精神分子来表达人的精神，所以精神分子具有极其重要的意义。精神分子是人脑中一种特定的蛋白质分子或氨基酸序列，我们也可以称它们为“精神蛋白”。“精神蛋白”又是如何形成的呢？精神蛋白的形成过程其实就是一个蛋白质的合成过程，众所周知，遗传不仅参与了蛋白质的合成过程，而且还发挥着至关重要的作用。人脑是一个思维的器官，思维是人脑最为重要的功能，脑是如何进行思维的呢？我们在《破解大脑之谜——精神分子论》一书的第11章“思维的过程之谜”、第12章“思维的本质与机理之谜”中都曾对这一问题进行过探讨，由于脑的思维过程就是一个氨基酸小分子的排列组合过程，所以在思维过程中遗传也发挥着至关重要的作用。记忆也是人脑的一个重要的功能，脑是如何进行记忆的呢？我们在《破解大脑之谜——精神分子论》一书的第13章“人脑的记忆之谜”中还曾进行过探讨，记忆的本质就是“记忆蛋白”的形成，“记忆蛋白”又是如何形成的呢？遗传在记忆过程中也发挥着至关重要的作用。不仅如此，在脑的感觉、学习、意识、潜意识、感情、行为等各种过程中，遗传不仅参与了这些过程，而且也发挥了极其重要的作用。 遗传在脑功能的实施过程中发挥着十分重要的作用，那么是不是说人脑中的知识、经验与记忆也可以遗传呢？通过脑的各种功能活动，人脑中产生出了大量的精神产物，例如许多美好的记忆，许多令人难忘的经验，许多语言文字、诗词歌赋、小说文章、公式定律、论文专著以及理论学说等等，这些知识、经验与记忆是否能够遗传呢？天才们之所以那么聪明，是不是他们的父母把自己以及祖先们的知识、经验与记忆全部都遗传给了天才们呢？人脑中的知识、经验以及记忆等精神产物都是通过精神分子存储于脑中的，而精神分子就是一种特定的蛋白质分子，所以我们也可以把这些精神分子称为记忆蛋白。 知识、经验及记忆都存储于记忆蛋白之中，但是存储遗传信息的并不是蛋白质，而是DNA即脱氧核糖核酸，记忆蛋白中存储的精神信息很难直接转移到DNA中，所以在遗传信息中就很难包含知识、经验及记忆等精神信息。由于DNA中没有包含知识、经验及记忆等精神信息，所以它们也就很难遗传下去。 脑功能是不能直接遗传的，人脑中存储的知识、经验及记忆等精神信息也是无法遗传的。我们很难想象，数学家的孩子一出生脑子里就装满了数学公式，作家的孩子一出生脑子里就装满了一本又一本长篇小说，作曲家的孩子一出生脑子里就装满了各种各样的曲谱。 脑结构来自于遗传，通过脑结构也可以产生出相应的脑功能来，但是先天而来的脑结构仅仅是脑功能的神经基础，脑功能也仅仅是一种潜在的能力。拥有了一个优化的脑结构，只是拥有了一个较好的神经基础和潜在的能力，仅仅拥有一个好的神经基础和潜在的能力，智慧并不能自动地产生出来。我们在《究竟什么是智慧》一文中曾经讲过，思维是智慧的关键与核心，智慧的形成与思维有着密切的关系，如果没有脑的思维活动，智慧依然无法产生。那么脑又是通过什么进行思维的呢？我们在《破解大脑之谜——精神分子论》一书的第12章“思维的本质与机理之谜”中曾经讲过，思维活动的主角之一就是精神分子，脑就是通过精神分子进行思维的。脑是通过精神分子进行思维的，那么精神分子又是从哪里来的呢？我们在《破解大脑之谜——精神分子论》一书的第11章“思维的过程之谜”中又讲过，精神分子产生于脑的思维过程，它就是大脑思维的产物。 脑就是这样一个器官，它通过思维活动产生出自己的产物——精神分子来，它又通过自己的产物进行今后的思维活动，这是一个无限循环的过程。正是在这种无限循环的过程中，脑中的精神分子越存越多，脑的思维能力也越来越发达，而脑也就会变得越来智慧。脑是一个思维的器官，思维可以使脑结构的潜在能力得到充分的发挥，思维可以使脑的各种功能变得越来越发达，思维可以使脑拥有越来越多的智慧，思维可以使脑变得越来越聪明。 仅仅拥有良好的神经基础和潜在的能力，但如果不能进行积极的思维活动，那么脑结构的潜在能力就很难发挥出来，人脑中存储的精神分子也会越来越贫乏，而脑的各种功能也会越来越萎缩，这样的脑不可能拥有非凡的智慧，这样的脑只能变得越来越笨拙。 脑就像一块土地，在这块土地上既可以长出茂盛的庄稼、结出丰硕的果实，也可以杂草丛生、一片贫瘠。 例如一个人从父母那里继承了一块肥沃的土地，但是如果他既不耕耘播种，又不锄草施肥，那么即使再肥沃的土地也不会长出茂盛的庄稼，更不会结出丰硕的果实来！我们在本节的引言中曾经讲过仲永的故事，仲永原本是一个具有超长智力的“神童”，王安石曾对他寄予厚望，但是仲永长大之后并没有成为一个出类拔萃的人才，相反却变成了一个智力平平的人。仲永原本是一个智力超长的“神童”，像这样的“神童”必定拥有一个优化的脑结构和超长的脑功能，可是为什么仲永长大后却变成了一个智力平平的人呢？这说明人的智慧并不是完全决定于先天的遗传，后天的因素也对智慧的形成具有重要的影响，究竟是哪些后天因素对智慧产生了重要影响的呢？这个问题我们将要在下一小节进行专门讨论。
注释:
(6）夏征农主编：《辞海》，上海辞书出版社，2000年，第624页.
（7）陈英和：《认知发展心理学》，浙江人民出版社，1996年，第4页.
[仁杰供稿,作者陈定人, 节选自《破解大脑之谜——精神分子论》一书, 转载自天益社区（http://bbs.tecn.cn），哲学版, 原标题《人的智慧究竟从哪里来的?》; 未完待续]
注释:
(6）夏征农主编：《辞海》，上海辞书出版社，2000年，第624页.
（7）陈英和：《认知发展心理学》，浙江人民出版社，1996年，第4页.
[仁杰供稿,作者陈定人, 节选自《破解大脑之谜——精神分子论》一书, 转载自天益社区（http://bbs.tecn.cn），哲学版, 原标题《人的智慧究竟从哪里来的?》; 未完待续]
